Fundamentación
Este Programa que consta de 21 horas, entrega herramientas esenciales para ejecutivos y profesionales que se desempeñan en el mundo actual de los negocios y organizaciones en posiciones de liderazgo.
En este programa ponemos a la persona (el participante) al centro de la experiencia de aprender. Se trata de desarrollar competencias desde el componente del SER, que es lo fundamental del ejecutivo moderno. Poner el énfasis en un líder de cuarta dimensión desde la postura de un observador de enfoque múltiple. Hace ya casi un siglo, Einstein nos instó a no seguir repitiendo nuestra manera de accionar si lo que buscamos son resultados extraordinarios, por eso manifestaba “si sigues haciendo las mismas cosas, obtendrás los mismos resultados”. Este programa le muestra al participante posibilidades de aprendizaje para que pueda reinterpretarse, transformarse y encontrar las llaves de respuestas que permitan abrir y solucionar sus tareas pendientes.
En este programa desarrollamos personas capaces de expandir su capacidad de acción y reflexión dentro de un entorno de valores y creencias que le ayudarán a conseguir mejores resultados en su vida personal y profesional.
Objetivos del Programa
Objetivos Generales
• Los participantes podrán redescubrir y disfrutar la capacidad de aprender y aumentar su poder de acción, mediante la adquisición de habilidades conversacionales, para mejorar su desempeño y liderazgo.
• Formular planes de trabajo eficaces y que les permitirán conocer los espacios de los resultados extraordinarios.
• Los participantes aprenden a reconocer cómo realizar intervenciones para corregir situaciones que interfieren en el rendimiento de ejecutivos y colaboradores (coaching de desempeño, coaching de transición de carrera, coaching ejecutivo).
• Los espacios de gestión de equipos de trabajo de alto desempeño (coaching grupal)
Objetivos Específicos
• Comprender desde distintas perspectivas, la realidad que las personas se construyen.
• Desarrollar habilidades conversacionales para mejorar la efectividad de su gestión.
• Desarrollar la capacidad de una comunicación efectiva y afectiva con las personas.
• Mejorar los actos lingüísticos esenciales para lograr el impacto que un líder necesita; saber hacer pedidos, saber retroalimentar, saber hacer declaraciones que permiten una coordinación de acciones en excelencia.
• Experimentar un proceso de transformación personal que impulse cambios y proyectos para sí y para su entorno organizacional
Competencias que adquirirá el alumno al egresar del programa
Los participantes de este programa adquirirán las competencias para:
• Identificar que cada persona construye la realidad a partir de la particular forma en que ella observa el mundo en que vive y las diferencias que constituyen el observador particular de otros observadores.
• Reconocerán las ventajas de desplazarse de un observador del mundo de enfoque único a un observador de enfoque múltiple.
• Aplicarán lo aprendido a las redes conversacionales de cada uno.
• Manejar los actos lingüísticos básicos que le permitan operacionalizar el logro de los objetivos, con una entrega de valor a las personas con las que se relacionan.
• Manejarán las peticiones y las ofertas como elementos fundamentales para las conversaciones que llevan a la acción.
• Habrán aprendido que los equipos de alto rendimiento se sustentan en la capacidad que desarrollen para dar y recibir juicios. (retroalimentación).
DESCRIPCIÓN DE PLAN DE ESTUDIOS.
MBA |
CURSOS |
CONTENIDO |
N° horas cronológicas |
| |
MODULO I FUNDAMENTOS DE COACHING ONTOLÓGICO Y EL COACHING EJECUTIVO |
• Definición de Coaching Ontológico y su utilidad en la Organización
• Origen y desarrollo
• Presupuestos básicos
• Mapas y filtros
• Etapas del aprendizaje
Coach del módulo:
Enrique Vergara Schmitt |
6 horas |
MODULO II
YO COMO OBSERVADOR DEL MUNDO |
• Evaluación previa: diagnóstico de habilidades directivas
• El observador
• El observador que yo soy
• Yo como líder
• Evidencias del logro
• Motivos para auto-motivarse
• Estrategia de motivación para ejecutar las acciones pertinentes
Coach del módulo:
Enrique Vergara Schmitt |
6 hrs. |
MBA |
CURSOS |
CONTENIDO |
N° horas cronológicas |
| |
MÓDULO III : COACHING Y COMUNICACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES |
• Actos Lingüísticos
• Afirmaciones
• Juicios
• Declaraciones
• Promesas / Compromiso / Confianza
Coach del módulo:
Enrique Vergara Schmitt |
5 hrs. |
| |
MÓDULO IV. CONVERSACIONES EN LA ORGANIZACIÓN PARA LA ACCIÓN Y EL LOGRO DE OBJETIVOS |
• Objetivo / Compromiso
• Negociación
• Realización
• Retroalimentación
Coach del módulo:
Enrique Vergara Schmitt |
4 hrs. |
Literatura adicional sugerida
| 26-Jul-2009 01:48:41 |
| El coaching como herramienta de aprendizaje en la organización |
| Enrique Vergara Schmitt |
Te invito a reconocer que las competencias que poseemos para desempeñarnos en la organización, a su vez inserta en un contexto de constante cambio, devienen obsoletas. Esto significa que la exigencia que nos pone el entorno, hace que la efectividad de nuestras acciones se vea comprometida. Lo que antes fue garante de subsistencia y de éxito, lo que nos diferenciaba de la competencia en el mercado, hoy pierde fuerza. Nuestra ventaja competitiva se esfuma. La respuesta para dar frente a este fenómeno se llama aprendizaje.
http://www.enriquevergara.cl/foro_detalle.php?post_id=77 |
| |
| 08-Jun-2009, 11:56:10 |
| La integración de personas en equipos, ¿competencia o incompetencia? |
| Enrique Vergara Schmitt |
Trabajé hace unos pocos días con un grupo de estudiantes de una maestría en Santa Cruz, Bolivia. La tarea era trabajar desde el coaching la habilidad directiva noble de integrar personas en equipos para un logro satisfactorio, un logro de resultados sinérgicos.
http://www.enriquevergara.cl/foro_detalle.php?post_id=73 |
|
| |
|
| 20-Oct-2009 08:42:12 |
| El Oficio del Coach Ontológico |
| Enrique Vergara |
En la reflexión que surge en mi, después de conversar con mi comunidad de aprendizaje y mejoramiento en el oficio del coaching, respecto del listado caótico de lo que este lindo oficio es, que fui capaz de construir, reconozco algo nuevo relacionado con el oficio del coach ontológico y que estoy incorporando en la creación de contexto de algunas interacciones de coaching que he realizado. http://www.enriquevergara.cl/foro_detalle.php?post_id=86 |
8-Sep-2009 09:14:51 |
| El coaching y los cinco dominios básicos de la persona… a propósito de lo que estamos hechos. |
| Enrique Vergara |
Al leer este aporte verás que te va a permitir mirarte. Será interesante apara ti reconocerte en esta narrativa. Te surgirán preguntas respecto a tus posibilidades. No dejes de manifestármelas. Será interesante conversar contigo de esto.
http://www.enriquevergara.cl/foro_detalle.php?post_id=82 |
24-Feb-2010 12:18:29 |
| Revelaciones de un Coachee. El coaching en la intimidad de los líderes emergentes |
| Enrique Vergara Schmitt |
Las organizaciones hoy día buscan desarrollar y naturalmente retener a sus talentos. En la búsqueda de este propósito, ellas no escatiman en ofrecer a sus talentosos miembros, programas de liderazgo, entre otros, que apuntan al desarrollo de los elementos de competencia que pretenden potenciar a sus colaboradores. Se invierten importantes sumas de dinero e incluso las transnacionales llevan a los participantes de estos programas a talleres a los países donde las casas matrices tienen sus asientos, juntando allí a participantes provenientes de todo el mundo. Estos programas a veces desestiman la importancia de la propia intimidad de los futuros líderes. Otras la protegen con programas de coaching individual
.http://www.enriquevergara.cl/foro_detalle.php?post_id=767658 |
|
